Uke 9

Denne uka har jeg bare jobbet videre med bedriftsprosjektet.

Planlegging:
Jeg jobber kun alene nå, så da blir det planlegging med meg selv. Jeg gir bare meg selv arbeidsoppgaver og har satt opp en liten arbeidsplan i hodet på hva jeg skal klare å gjøre ferdig i dag, i morgen og neste uke. Men jeg starter jo da alltid med å se på tegningene jeg har tegnet opp, finner frem utstyr osv.

Utstyr:

• Vinkelsliper
• Brenner
• Tenner
• Brennerbriller
• Båndsag
• Hørselsvern
• Hansker
• Kritt
• Tommestokk

Sikker jobb analyse (SJA):
Treffe noen eller noe med kranen.
Brenne seg med skjærebrenneren.

Gjennomføring:
Jeg brukte kranen til å holde oppe platene slik at de sto oppreist på gulvet. Da ble det veldig enkelt for meg å slipe de. Jeg brukte først slipeskiver på 4 mm, så brukte jeg flapperskiver.  Jeg rakk å slipe nesten alle platene, men jobber for tiden veldig sakte.

Annet:
Jeg jobber som sagt veldig sakte for tiden fordi vi har veldig lite å gjøre på jobb i og med at den neste båten ikke kommer før i Mai, dermed er det en del som blir permitert i ca 4 uker. Jeg har blant annet fått ny formann. Jeg kan heldigvis ikke bli permitert fordi jeg er lærling. Så da blir det mye små pauser, og lavt tempo på arbeidet.

Læreplanmål:
Dokumentasjon, kvalitet og HMS

• planlegge og utføre arbeidsoppgaver i tråd med tegninger, prosedyrer og standarder
• bruke metoder for sporbarhet for plater, profiler, strukturelle rør og utstyr
• utføre stropping og anhuking i tråd med gjeldende regelverk
• bruke sikkerhetsutstyr, verneutstyr og arbeidstøy tilpasset arbeidsoppdraget
vurdere økonomiske konsekvenser av metode- og materialvalg
• utføre kildesortering og avfallshåndtering i tråd med bedriftens instruks
• gjøre rede for og utføre arbeidet i tråd med gjeldende krav til HMS 

Platearbeid og produksjon:

• velge materialer i tråd med tegninger og spesifikasjoner
• klargjøre materialer for sammenføying
• beregne materialbruk, sveisekrymp, deformasjon og likevekt
• bearbeide stålplater, profiler og strukturelle rør i tråd med arbeidstegninger og spesifikasjoner
• bruke håndverktøy og utstyr i tråd med arbeidsoppgavenebruke måleverktøy og vurdere måleresultater
• sette sammen komponenter og konstruksjoner i tråd arbeidstegninger og spesifikasjoner
• utføre varmebehandling og nedkjøling og forklare hva som skjer med materialer
• gjøre rede for metoder for korrosjonsbeskyttelse og overflatebehandling av ulike materialer

Bilder:

Arbeidbenken min de siste dagene

Alle platene og de fleste av delene ellers

Et lite lager med plater som vi kan hente ut med krana

Her brant jeg ut platene

Uke 8 Vinterferien

I vinterferien jobbet jeg Tirsdag, Onsdag, Torsdag og Fredag. Det var mye greiere å jobbe i ferien enn det jeg hadde trodd. Og da fikk jeg også kommet godt i gang med yrkesprosjektet mitt.

Planlegging:
Jeg startet med på Tirsdag å jobbe med en tegning til skrap containeren på hvordan den skulle se ut og målene på den. Jeg tok målene av en skrap container som vi har fra før av. Da tok jeg målene av hver enkelt del og skrev de opp. Jeg og sjefen min ble enig om at jeg skulle brenne ut alle delene istedenfor å bare ta å klippe de i saksa slik at jeg fikk meg litt trening i brenning. Når en skal brenne må en  passe på at en har riktig munnstrykket, trykk og en må vite litt om hvordan du skal holde brenneren når du brenner. Jeg fant frem alt utstyret nødvendig før jeg startet.

Utstyr:

• Vinkelsliper
• Rettsliper
• Brenner
• Brennemunstykket
• Tenner
• Sveisehansker
• Brennerbriller
• Flatjern med 2 magnetbein til å støtte brenneren inntill.
• Flapper skiver, slipe skive og kutte skive
• Hørselvern
• Standard verneutstyr som vernesko, briller, hjelm og verneklær
• Blokk og penn
• Tommestokk
• Skrustikke
• Kran
• 90° vinkel
• Kritt
• Stor og liten passer
• Sveisetang

Sikker jobb analyse (SJA):
Brenne seg ved skjærebrenning
Sette fyr på noe
Ødelegge noe eller skade noen eller deg selv ved å dårlig kontroll av kranen.

HMS:
Passe på at det ikke er noe brannfarlig materiale i nærheten.

Gjennomføring:
Jeg tok tommestokken og 90° vinkelen til å merke opp med kritt delene på en 15 mm plate etter målene jeg tok å skrev ned i blokken min. Hullene i enkelte av delen mine lagde jeg med passer. Da jeg hadde merket opp, var det bare å brenne. Platen jeg brukte lå allerede på brennebordet vi har på avdelingen. Jeg brukte et flatjern med to magneter under til å støtte brenneren inntill slik at jeg brenner mye retter, det blir da mindre slagg og dermed også mindre etterarbeid, altså sliping. Trykket på oksygenet lå på ca. 4 bar, mens på acetylenet var det på ca. 1 bar.

Da jeg hadde brent den ut, ventet jeg noen minutter slik at delen skulle kjøle seg ned litt. Deretter tok jeg å festen den i skrustikka, hvor jeg slipte den med en vinkelsliper med flappskive. Hullet i den slipte jeg med vinkelsliper med flappersikive, men mest med rettsliper. Da dette var gjort var delen ferdig.

På de store platene som da skal stå bak, på sidene og under gjorde jeg det samme men de skal jeg også punktsveise sammen før jeg sveiser på de mindre delene på der igjen.

Læreplanmål:

Dokumentasjon, kvalitet og HMS

• planlegge og utføre arbeidsoppgaver i tråd med tegninger, prosedyrer og standarder
• bruke metoder for sporbarhet for plater, profiler, strukturelle rør og utstyr 
• utføre stropping og anhuking i tråd med gjeldende regelverk
• bruke sikkerhetsutstyr, verneutstyr og arbeidstøy tilpasset arbeidsoppdraget 
• drøfte faglige løsninger med kollegaer vurdere økonomiske konsekvenser av metode- og materialvalg
• utføre kildesortering og avfallshåndtering i tråd med bedriftens instruks
• gjøre rede for og utføre arbeidet i tråd med gjeldende krav til HMS 

 Platearbeid og produksjon

• velge materialer i tråd med tegninger og spesifikasjoner
• klargjøre materialer for sammenføying
• beregne materialbruk, sveisekrymp, deformasjon og likevekt
• bearbeide stålplater, profiler og strukturelle rør i tråd med arbeidstegninger og spesifikasjoner
• gjøre rede for sammenføyingsmetoder i tråd med arbeidsoppdrag
• utføre sveis og heftsveis i tråd med sveiseprosedyrer og spesifikasjoner
• legge inn forbøying og avstivinger og redegjøre for deformasjoner og sveisekrymp
• bruke håndverktøy og utstyr i tråd med arbeidsoppgavene
• bruke måleverktøy og vurdere måleresultater
• sette sammen komponenter og konstruksjoner i tråd arbeidstegninger og spesifikasjoner
demontere, reparere og rette opp komponenter og konstruksjoner
• utføre varmebehandling og nedkjøling og forklare hva som skjer med materialer
• gjøre rede for metoder for korrosjonsbeskyttelse og overflatebehandling av ulike materialer

Vurdering og kvalitet:
Den er ennå ikke ferdig, så kan ikke vurdere kvaliteten på den ennå.

Bilder: